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早慧的反义词(32个)

共找到 32 个早慧的反义词,分别如下:

所有近义词释义

  1. 晚成([wǎn chéng]):指一个人在较晚的年龄才展现出才华或取得成就,与幼年时就显露天赋的情况相反。
  2. 迟熟([chí shú]):形容一个人在智力或能力上发展较慢,到了较晚的阶段才表现出成熟或优秀的一面。
  3. 后熟([hòu shú]):指在成长过程中较晚才显现出智慧或才能,与早年显露才华形成对比。
  4. 慢热([màn rè]):形容一个人在学习或展现能力时需要较长时间适应和积累,与快速显露天赋的情况不同。
  5. 晚熟([wǎn shú]):指一个人在心理、智力或技能上成熟较晚,与幼年时就表现突出相反。
  6. 迟慧([chí huì]):指智慧或才华在较晚的年龄才显现出来,与从小就聪慧的情况形成反差。
  7. 后慧([hòu huì]):形容一个人的聪明才智在成长后期才逐渐显露,与年幼时就表现出色不同。
  8. 晚智([wǎn zhì]):指一个人在智慧或思维能力上的发展较晚,与从小就展现出聪明相反。
  9. 迟成([chí chéng]):指一个人在成就或能力上较晚才有所突破,与年少时就取得成功相反。
  10. 后成([hòu chéng]):形容一个人在较晚的阶段才取得成功或展现出才华,与幼年时期的表现形成对比。
  11. 缓熟([huǎn shú]):指一个人在能力或智慧上的成熟过程较为缓慢,与早年就表现突出不同。
  12. 迟钝([chí dùn]):形容一个人在反应或理解能力上较为缓慢,与年幼时就机敏聪慧的情况相反。
  13. 晚开([wǎn kāi]):比喻一个人在才华或能力上的展现较晚,与从小就显露天赋形成对比。
  14. 后开([hòu kāi]):指一个人在智慧或才能上的开启较晚,与幼年时就表现出众不同。
  15. 慢熟([màn shú]):形容一个人在成长过程中需要更多时间来展现出成熟或能力,与早年聪慧相反。
  16. 迟开([chí kāi]):指一个人在才华或智慧上的展现需要较长时间,与从小就表现突出形成反差。
  17. 后智([hòu zhì]):形容一个人的智慧在较晚的年龄才逐渐显现,与幼年时期的聪颖不同。
  18. 晚觉([wǎn jué]):指一个人在意识或能力上的觉醒较晚,与早年就展现出敏锐不同。
  19. 迟觉([chí jué]):形容一个人对知识或能力的领悟需要较长时间,与从小就具备敏锐洞察力相反。
  20. 后觉([hòu jué]):指一个人在理解或才华上的觉醒发生在较晚阶段,与幼年时就表现优秀不同。
  21. 缓成([huǎn chéng]):指一个人在成就或能力上的发展过程较为缓慢,与早年就取得成功形成对比。
  22. 慢成([màn chéng]):形容一个人在成长或成功道路上需要更多时间,与从小就展现出卓越相反。
  23. 晚达([wǎn dá]):指一个人在智慧或成就上到达高峰的时间较晚,与年少时就表现突出不同。
  24. 迟达([chí dá]):形容一个人在能力或成就上的发展较晚达到顶点,与幼年时就显露才华相反。
  25. 后达([hòu dá]):指一个人在才华或成就上的巅峰出现在较晚的年龄,与从小就表现出色形成反差。
  26. 缓达([huǎn dá]):形容一个人在能力或智慧上的成长过程较为缓慢,与早年就表现优秀不同。
  27. 慢达([màn dá]):指一个人在成就或才华上的展现需要较长时间,与幼年时就表现突出相反。
  28. 晚明([wǎn míng]):指一个人在智慧或理解能力上的明朗化较晚,与从小就具备清晰思维不同。
  29. 迟明([chí míng]):形容一个人在思维或才华上的清晰展现发生在较晚阶段,与年少时就聪慧相反。
  30. 后明([hòu míng]):指一个人在智慧或能力上的明晰化较晚出现,与幼年时就表现优秀不同。
  31. 大器晚成([dà qì wǎn chéng]):成语,形容一个人虽然在早期没有显露才华,但到了晚年或较晚阶段才取得重大成就,与年幼时就表现突出相反。
  32. 后知后觉([hòu zhī hòu jué]):成语,指一个人在理解或反应上较为迟缓,总是晚于他人觉察到事情,与从小就敏锐聪慧不同。

早慧的详细解释

早慧(zǎo huì)指一个人在智力或才能方面比同龄人发展得更早、更突出。这种特质通常表现为儿童时期就展现出超乎寻常的理解力、学习能力或创造力,往往能快速掌握复杂知识或技能。

 

具有早慧特质的孩子往往在语言表达、逻辑思维或艺术才能等方面表现出色。他们可能提前掌握阅读能力,对抽象概念有深刻理解,或者在特定领域展现出惊人天赋。这种现象与先天禀赋和后天环境都有密切关系。

 

需要注意的是,早慧并不等同于全面发展。有些孩子可能在某些方面特别突出,但在其他领域表现普通。正确引导早慧儿童的发展非常重要,既要提供适合其能力的学习机会,也要关注其情感和社会性发展。

早慧的出处

早慧的例句