守旧的近义词(37个)
共找到 37 个守旧的近义词,分别如下:
- 保守
- 顽固
- 固执
- 陈旧
- 落伍
- 古板
- 迂腐
- 僵化
- 刻板
- 拘谨
- 死板
- 老套
- 守成
- 抱残
- 墨守
- 拘泥
- 因循
- 老旧
- 陈腐
- 守规
- 传统
- 老派
- 过时
- 守拙
- 执拗
- 落俗
- 古旧
- 守常
- 陈套
- 古风
- 因袭
- 老成
- 墨守成规
- 因循守旧
- 抱残守缺
- 食古不化
- 一成不变
所有近义词释义
- 保守 :指思想或行为上倾向于维持现状,不愿接受新事物或变革,常带有一定的传统性。
- 顽固 :形容一个人在观念或态度上非常固执,不肯改变或接受新的想法。
- 固执 :指坚持己见,不轻易改变自己的立场或想法,有时带有不听劝告的意味。
- 陈旧 :指事物或观念已经过时,不符合当前的时代需求或潮流。
- 落伍 :形容跟不上时代的发展或潮流,思想或行为显得过时。
- 古板 :形容人的性格或思维方式过于刻板,缺乏灵活性和创新精神。
- 迂腐 :指思想僵化,拘泥于旧有的观念或规则,不懂得变通。
- 僵化 :指思想或制度失去活力,变得刻板而缺乏适应性。
- 刻板 :形容做事或思考方式缺乏灵活性,过于机械或一成不变。
- 拘谨 :指行为或思想上过于拘束,不够开放或大胆。
- 死板 :形容缺乏灵活性,思维或行为方式一成不变,毫无创新。
- 老套 :指方法、观念或表达方式陈旧,缺乏新意。
- 守成 :指维持已有的成就或现状,不求突破或改变。
- 抱残 :指固守残缺或过时的东西,不愿接受新的理念或方法。
- 墨守 :指严格遵循旧有的规则或方法,不肯做出改变。
- 拘泥 :指过于执着于细节或旧有方式,缺乏灵活应变的能力。
- 因循 :指沿袭旧有的做法,不思改进或创新。
- 老旧 :指事物或观念已经过时,不适应当前的需求。
- 陈腐 :形容思想或事物变得腐朽,缺乏新鲜感和活力。
- 守规 :指严格遵守既定的规则或传统,不愿突破或创新。
- 传统 :指长期形成的习惯或观念,有时带有不愿改变的意味。
- 老派 :形容人的思想或作风偏向于旧有的方式,不易接受新事物。
- 过时 :指不再符合当前时代的要求或潮流,已经不合时宜。
- 守拙 :指固守自己朴实或传统的方式,不追求新奇或变革。
- 执拗 :指态度固执,不肯妥协或改变自己的想法。
- 落俗 :指思想或行为过于普通或陈旧,缺乏创新或个性。
- 古旧 :形容事物或观念带有古老的气息,不符合现代需求。
- 守常 :指坚持一贯的做法或观念,不愿尝试新的方式。
- 陈套 :指使用老一套的方法或模式,缺乏新颖性。
- 古风 :指带有古老风格或观念,有时带有不合时宜的意味。
- 因袭 :指沿袭前人的做法或观念,缺乏自己的创新。
- 老成 :指做事或思考方式偏向稳重传统,有时显得缺乏活力。
- 墨守成规 :形容严格遵循旧有规则,不肯变通或创新。
- 因循守旧 :指沿袭旧有方式,不思进取或改变。
- 抱残守缺 :指固守残缺不全的东西,不愿接受新的理念或方法。
- 食古不化 :指一味学习或遵循古老的东西,不懂得消化或适应现代。
- 一成不变 :形容事物或观念始终如一,没有任何改变或改进。
守旧的详细解释
守旧(shǒu jiù)指固守传统观念或陈旧方法,不愿接受新事物或改变现状的行为态度。这种思维模式往往表现为对既有规则、习惯的盲目遵从,缺乏创新意识和适应能力。
从社会发展的角度看,守旧可能阻碍进步,使人难以应对环境变化。历史上许多变革都源于打破守旧思想的束缚,比如科技革命往往需要突破传统认知框架。
不过适度保持守旧也有其价值,传统文化中的精华部分需要通过守旧来传承。关键在于区分哪些传统值得坚守,哪些陈规需要革新,避免陷入非此即彼的极端。
守旧的出处
- 赵尔巽《清史稿》:彼时朝野多以变法为非,惟固守成规,守旧之风盛行,致使国势日衰,改革之议每每受阻,实为可惜。
- 司马光《资治通鉴》:臣闻治国之道,贵在因时制宜,若一味守旧,不思变通,则国家难以振兴,恐落后于世,愿陛下察之。
- 张廷玉《明史》:朝中大臣多守旧,不欲更张,凡新政一出,辄群起而攻之,如此则国事难有起色,令人叹息。
- 刘鹗《老残游记》:世人多守旧,不知变通,遇新事物则避之不及,如此怎能开民智,兴国力,实为一大弊端也。
- 冯梦龙《警世通言》:此人秉性守旧,不喜新奇,凡事只循旧例,不肯稍作更易,众人皆以为非长久之计也。
守旧的例句
- 他对新技术的态度非常守旧,总是认为老方法更可靠。
- 在快速发展的时代,过于守旧的思想可能会阻碍一个人的进步。
- 有些人认为传统文化就该守旧,不应该随着时代改变。
- 她的穿衣风格非常守旧,总是选择几十年前的款式。
- 尽管公司需要创新,但他依然守旧地坚持用过时的管理方式来运营。
- 村里的老人们大多思想守旧,不愿意接受外界的新事物和观念。
- 他在教育方式上显得有些守旧,总是强调纪律而忽视学生的个性发展。