文明的近义词(36个)
共找到 36 个文明的近义词,分别如下:
- 文化
- 教化
- 开化
- 礼仪
- 斯文
- 修养
- 风化
- 教养
- 礼教
- 德行
- 人伦
- 道义
- 品德
- 风俗
- 习俗
- 礼数
- 规范
- 道德
- 伦常
- 雅致
- 风度
- 气质
- 涵养
- 素养
- 情操
- 品格
- 操守
- 节操
- 品行
- 德性
- 礼节
- 进步
- 开明
- 文化修养
- 道德规范
- 社会风气
所有近义词释义
- 文化 :指人类社会在历史发展过程中所创造的物质和精神财富的总和,常与社会进步和教化相关。
- 教化 :通过教育和道德感化使人变得有礼有德,体现社会进步的成果。
- 开化 :指从蒙昧走向知识和理性,社会或个人摆脱落后状态的过程。
- 礼仪 :指社会规范和行为准则,体现一个群体的道德与修养水平。
- 斯文 :形容有文化修养、温文尔雅,常用来指有教养的风度。
- 修养 :指个人在道德、知识和行为上的培养和提升。
- 风化 :指通过道德和风俗的影响,使社会风气向好的方向发展。
- 教养 :指通过教育和家庭熏陶形成的品德和礼貌。
- 礼教 :指以礼仪为核心的道德教育和规范体系。
- 德行 :指人的道德品质和行为规范,体现个人修养。
- 人伦 :指人与人之间的道德关系和社会规范。
- 道义 :指符合道德和正义的原则,常用于社会行为的指导。
- 品德 :指个人的道德品质和行为准则。
- 风俗 :指一个地区或群体在长期生活中形成的习惯和规范。
- 习俗 :指社会群体中约定俗成的行为方式和传统。
- 礼数 :指待人接物的礼节和规矩,体现社会交往中的规范。
- 规范 :指社会行为的标准和准则,用于约束和引导人们的行为。
- 道德 :指指导个人和社会行为的伦理准则和价值观念。
- 伦常 :指人与人之间应遵循的道德关系和行为准则。
- 雅致 :指高雅的情趣和有修养的举止,常用于形容人的气质。
- 风度 :指人的举止和态度,体现教养和气质。
- 气质 :指个人内在修养和外在表现所展现的特有风貌。
- 涵养 :指内在的修养和包容力,体现个人的道德水平。
- 素养 :指通过学习和实践形成的知识与道德水平。
- 情操 :指高尚的思想感情和道德情怀。
- 品格 :指个人的道德品质和性格特征。
- 操守 :指坚守道德原则和行为规范的表现。
- 节操 :指坚定的道德信念和行为准则。
- 品行 :指个人的道德表现和行为作风。
- 德性 :指人的道德品质和内在修养。
- 礼节 :指社交场合中应遵循的规范和行为方式。
- 进步 :指社会或个人在思想、行为上的向前发展。
- 开明 :指思想开通,接受新事物,摆脱陈旧观念。
- 文化修养 :指通过学习和熏陶形成的知识水平和道德素质。
- 道德规范 :指社会中用来约束和引导行为的伦理标准。
- 社会风气 :指一个社会或群体中普遍的行为倾向和道德氛围。
文明的详细解释
文明(wén míng)是人类社会发展的高级阶段体现,既包含物质层面的进步,也涵盖精神层面的成就。物质层面表现为城市建筑、科技发明、生产工具等具体成果;精神层面则涉及道德规范、艺术创作、哲学思想等抽象范畴。
从历史维度看,文明往往与特定地域和民族相关联,如古埃及文明、中华文明等。这些文明通过文字记载、文物遗存等方式延续其影响力,形成独特的文化基因。
现代语境中的文明更强调社会整体素质,包括公共秩序、环境保护、人际交往等具体行为准则。遵守交通规则、垃圾分类处理等日常细节,都是文明程度的直观反映。
文明具有动态发展特性,不同文明间通过交流互鉴实现共同进步。丝绸之路上的商贸往来、互联网时代的信息共享,都展现了文明的包容性与创新力。
文明的出处
- 佚名《尚书》:克明俊德,以亲九族。九族既睦,平章百姓。百姓昭明,协和万邦,黎民于变时雍,乃底于文明。
- 佚名《易经》:见龙在田,天下文明。或曰:德施普也。君子以经纶,天下文明,德盛而化普也。
- 佚名《礼记》:故人道亲亲也,亲亲故尊祖,尊祖故敬宗,敬宗故收族,族人是以能合于文明之理。
- 司马迁《史记》:自黄帝至于舜禹,皆同姓而异其国号,以章明德,故黄帝为有熊,帝颛顼为高阳,帝喾为高辛,帝尧为陶唐,帝舜为有虞,帝禹为夏后,皆所以明文明之治也。
- 班固《汉书》:古之王者,莫不以教化为大务,立太学以教于国,设庠序以化于邑,渐民以仁,摩民以义,节民以礼,故其政化也,如日月之明,如天地之文明。
文明的例句
- 我们要共同努力,建设一个更加和谐的文明社会。
- 古代中国的文明对世界文化的发展产生了深远的影响。
- 保护环境是现代文明的重要标志之一。
- 在日常生活中,我们应该注重个人行为,体现出文明礼仪。
- 科技的进步推动了人类文明不断向前发展,带来了无数便利和创新。
- 每一个城市都有自己独特的文明特色,值得我们去探索和学习。
- 在全球化的今天,不同文明之间的交流与融合显得尤为重要。
- 教育是传承和弘扬文明的重要途径,我们应从小培养孩子们的文化意识。