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各得其所的造句(43个)

共有 43 个各得其所的造句/例句,分别如下:

  1. 分工明确,各得其所
  2. 他们各得其所,十分满意。
  3. 资源合理分配,各得其所
  4. 他做事公平,让大家各得其所
  5. 每个人都能各得其所,心情愉快。
  6. 职位调配适当,大家各得其所
  7. 每个物品都放好,各得其所
  8. 在这个团队里,成员各得其所,各展所长。
  9. 合理安排后,大家感到各得其所,非常满意。
  10. 宿舍床铺重新分配后,同学们都各得其所
  11. 按照兴趣分组学习,孩子们各得其所,学习积极。
  12. 分好工作任务后,大家各得其所,效率提升了不少。
  13. 通过调整座位,所有同学都能各得其所,安静学习。
  14. 经过协商以后,部门人员实现了各得其所的目标。
  15. 学科竞赛让每个学生根据能力参与,真正做到了各得其所
  16. 奖品分发时,孩子们各得其所,非常高兴地回到了座位。
  17. 按照大家的特长分配任务,确保了每个人都能各得其所
  18. 每个人根据自己的兴趣报了不同俱乐部,活动安排得各得其所
  19. 通过合理的安置,难民们终于暂时能各得其所,解决了住宿问题。
  20. 老师根据学生爱好分配了不同的工作,大家各得其所,团结协作。
  21. 公司在岗位分配过程中,充分考虑员工特长,使之各得其所,更好地发挥潜能。
  22. 活动开始前,教师细心地按照学生的兴趣和能力分组,让孩子们能够各得其所
  23. 房间重新调整后,大家各得其所,既照顾了需求,也维护了集体的和谐氛围。
  24. 在会议安排中,老板合理分配了各项任务,使大家根据专长各得其所,提高了效率。
  25. 动物园的管理员科学分组,每种动物都得到了适宜的环境,真正实现了各得其所
  26. 公司重组后,领导按照员工实际能力和发展方向进行岗位调配,使全体员工都各得其所
  27. 新生入学后,老师耐心了解每个学生的兴趣爱好,并帮助他们选择合适的社团,各得其所
  28. 田径队的活动中,教练根据运动员的长项和兴趣安排不同项目,保证了每个人都能各得其所
  29. 社区分配新房的时候,相关部门参考每户实际情况进行调配,让所有家庭都能够各得其所
  30. 老师开学初了解了每位同学的性格和特长,细致安排班级事务,大家都感到各得其所,很满意。
  31. 音乐节上,音乐老师根据学生的专长和意愿分配乐器演奏的任务,使每个人都能够各得其所,尽显才能。
  32. 公司内部推行弹性工作制,员工根据自身情况选择合适的工作时间段,因此所有人都能各得其所,高效工作。
  33. 春游活动时,老师依据同学们的兴趣和擅长项目分配了小组任务,确保大家都能各得其所,活动热情高涨。
  34. 学校在毕业典礼上,为每一位同学安排不同的展示环节,让同学们各得其所,充分展现自我风采。
  35. 通过岗位优化和人员调整,公司做到了让员工充分利用自身优势,实现了团队成员的各得其所和整体效能提升。
  36. 招聘会结束后,学生们根据个人专业和爱好进入不同单位实习,真正做到了人尽其才,各得其所,前途可期。
  37. 社区服务中心考虑居民实际需求,合理安排各种服务项目,使不同年龄、兴趣的居民都能各得其所,受益匪浅。
  38. 市政府在棚户区改造中,充分听取居民意见,精心设计安置方案,最大程度确保每一户都能各得其所,生活无忧。
  39. 新学期班委选举,由同学们根据个人特长和意愿投票评选,实现了公平公正,让每位成员都能各得其所
  40. 整个科研小组根据每个人的科研方向和兴趣进行任务分配,既保证了研究进度,也让组员们各得其所,充满干劲。
  41. 社区公益活动时,组织者让热爱不同项目的志愿者参与到各自喜欢的岗位,不仅提高效率,还让大家各得其所,乐在其中。
  42. 新楼房入住分配非常公平合理,照顾到了老人、孩子和残疾人的特殊需求,确保了所有住户都能各得其所,安居乐业。
  43. 为提高班级凝聚力,班主任在组织团队活动时充分参考了同学们的兴趣爱好,安排任务既科学合理,又各得其所

各得其所的详细解释

各得其所(gè dé qí suǒ)是一个常用的汉语成语,意思是每个人或事物都得到了适当的安排或位置,各自得到了自己应该得到的东西。这个成语通常用来形容一种理想的分配状态,强调公平合理,各有所获。

 

从字面上看,各得其所可以拆解为各、得、其、所四个字。各表示每个人或事物,得表示获得,其表示他们的,所指代合适的位置或东西。合起来就是每个人都得到了他们应该得到的东西或位置。

 

在实际使用中,各得其所可以用于多种场合。比如在资源分配上,可以形容每个人都获得了适合自己的那份;在人才安排上,可以表示每个人都被放在了最能发挥才能的位置;在社会治理中,可以描述各种社会力量都找到了自己的定位。

 

这个成语体现了中国传统文化中追求和谐、平衡的思想。它强调的不是简单的平均分配,而是要根据不同对象的特点和需求,给予最合适的安排。这种思想至今仍具有重要的现实意义。

各得其所的出处